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    把画得“像"与"不像"作为学画的***目标，这样会导致孩子画画的胆子越来越小，又擦又改，小心翼翼，刻意有余、创意不足。我们时常会听到家长这样评价孩子的作品：“你***画的小猫真像”、“你怎么跟老师画得不一样呢?”把儿童美术课堂当作“照相机功能"来简単看待，导致很多有主见的儿童因为"画得不像"，婺城区艺术培训学校，而断送了继续学习美术的机会。孩子们在画得“像”与“不像”的问题上与成人的看法是不一致的。孩子画画凭的是直接感受，他们认为只有突出主要的、夸张重要的，就是**像。如：孩子画踢毽子的腿会比不踢的腿要长，画吃蛋糕的嘴比平时的嘴张得要大，婺城区艺术培训学校。孩子追求的像并不是生活中镜子般的真实，所以，家长在看孩子的画时，不要拿画上的形象与真的比。我们鼓励孩子们认真大胆、顺其自然的画，画出自己的想法，婺城区艺术培训学校，画出自己的心意。儿童美术教育要注意什么?在对孩子进行美术教育的过程中，还要注意孩子的审美能力、审美情趣的培养。美是一种体验，美的因素无所不在，少儿审美素质教育是少儿***发展教育的重要组成部分。它对少儿情感的培养，个性的陶冶，甚至对其整体素质的发展都将起到巨大的推动作用。学美术并不是想当画家才学的，儿童美术启蒙教育的作用远远超过了美术教育本身。金华幼儿书法培训教室。婺城区艺术培训学校

    太隐性了，让太多人感觉不到学了它有什么用！尤其是没打算走专业道路的情况下。好在，美术在孩子中的群众基础比较好，多数孩子或多或少地本能上都有绘画的热情和喜好，才让美术这个很不刚需的门类没有在素质教育培训市场被遗落。美术，尤其是孩子的美术学习，它不是刚需，但它却是垫在下面滋润刚需的土壤。它不是可有可无的东西，事实上，真正意义上的美术行为和学习对孩子有重要的作用。首先，因为孩子与绘画有天然的亲近，几乎每个孩子的成长离不开涂鸦、涂画的陪伴，正是借这些原初的绘画方式，孩子逐渐学会了感知了世界、学会了表达情感，学会了思维探索。其次，美术是一项很综合的行为活动，它可以很好地把孩子的内心思维感受与外部世界有效地连接起来。儿童少年时期有两样基础素养是不可或缺的：一个是阅读，另一个就是绘画。而绘画在儿童还不具备阅读能力的时候，某种程度上是阅读和表达的一种替代。不少孩子在十一二岁以后，逐渐减弱了画画的热情，正是由于他们有了阅读能力，有了更多理解和表达的方式和出口，不需要更多借助绘画方式了。所以，在这里，绘画对于孩子来说是一种基本的语言，除文字语言之外的第二语言。既然是基本语言。婺城区艺术培训招生金华艺术培训学校哪家价格低？

    或者学业上准备走美术道路的话，则需要坚持练习基本功，为中高考做准备。如果仅作为爱好，油画、陶艺、雕塑或者动画，都可以在家玩起来，加上老师的指导，创作可以更自由。美术是一种表达，就像诗歌、音乐各种艺术一样，表达创作者的心境，是个人的感受，激起观众的共鸣，非常需要想象力和创造力。要首先保护孩子的艺术表达，从思维出发，爱特国际少儿美术重点关注的就是幼少儿美术教育的艺术表达能力，和其他机构不一样的是，我们把教育重心放在引导孩子爱“美”和审美。一千个人心中有一千个哈姆雷特，家长较初不用关注孩子画的像不像，关注和别人画的一样不一样。喜欢美术便继续培养，不喜欢可以玩别的。美术教育较终培养的并不是艺术家，而是一个对艺术有感知，懂得美欣赏美，在生活中有品味的大人而已，所以有乐趣较重要。

    未来儿童美术培训的趋势是怎么样的？在创业投资市场上，有一些项目可以说是昙花一现，虽然短期内非常的火爆，但一段时间后就从创业投资市场上销声匿迹了，这样的投资项目比较讲究一个缘份，如果你与它有缘，如果你的眼光够毒，你的投资触觉够灵敏，可能就能把握它所带来的市场机会，在短期内就收获别人一辈子都赚不到的财富，但这样的投资者毕竟只是少数。对于绝大多数投资者来说，他们追求的还是相对来说比较稳定，行业寿命比较长的项上目，比如儿童美术培训。儿童美术培训在我国的教育培训行业里存在不是一年两年的事了，很多七零，八零小时候，如果家里条件稍微好一点，他们也有过少儿美术培训的经历，只不过，那时的少儿美术培训与***的少儿美术培训无论是在方式和方法上，还是培训目的和目标上都有所不同罢了。那么，既然少儿美术培训在儿童教育培训行业里存在了这么长的时间，那它还有未来可言吗？它的未来发展趋势又是怎样的呢？儿童美术培训在未来还能持续火爆下去吗？现在投资它的话会不会太晚呢？相信以上这化学分析问题都是很多投资者非常关心的问题，现在我们就来说一说，未来儿童美术培训的趋势会怎么样呢？可能有一些投资者会担心。金华学前美术书法培训学校。

    儿/童/美/术/教/育儿童美术教育你了解吗儿童来到这个世界，**先接触到的是图形和声音。当儿童对事物有了一定的认识，就会想办法表达和抒发自己的情感，绘画成为儿童表述自己内心世界和对世界认识的**好的媒介。儿童绘画有了这样一个心灵的渴求，美术活动自然而然的成为幼儿**喜爱的活动之一。在美术创作中，儿童不仅能得到精神上的升华，而且能获得人生难以言语的快乐、幸福和满足感。儿童美术成长阶段在儿童的成长过程中的不同时期，对美术绘画有着不同的认知与理解。01随意涂鸦阶段（14个月—2岁左右）涂鸦可以让幼儿在享受由肢体运动带来的快乐的同时，从中练习手眼协调能力，以及肌肉关节控制能力。02控制涂鸦阶段（2岁半左右—3岁左右）幼儿开始意识到纸上的涂鸦是由自己动作产生的，并开始尝试不断练习，在练习中获得能够自我控制的自信。03命名涂鸦（3岁左右—4岁）幼儿开始有目的性的涂鸦，逐渐学会把自己的生活经验与涂鸦联系起来。涂鸦的练习促进了幼儿思考能力与语言能力的结合。此时期被认为是幼儿开始接受艺术教育的**佳时期。04前样式化期（4岁—7岁）幼儿开始有意识地去创造形体，并尝试利用其自创的艺术语言与外界沟通；追寻新的观念，建立起个人的表现方式。金华美术书法考级培训机构。婺城区画画艺术培训机构

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    幼儿绘画痕迹中包含了很多的信息，其中有他们的智慧、有他们的幻想、有他们的性格特质和内心气质等，他们的绘画是纯净的无意识艺术形态，他们大胆的画线，率性的着色，有天马行空的想象力，不拘一格的创造力，他们有着独特的思维和视角。很多艺术大师追求儿童的这种纯净与率真而获得成就。比如：毕加索、汤伯利、康定斯等。人体大脑创造力的形成过程：观察--思考--创意--表现。这正是现代儿童美术学习的过程，美术是观察、思考、想象和表现的行为，是高级的视觉加工和思考过程，是培养创造力的重要工具。据科学家考证，0到6岁是大脑神经网络建构的关键时期，可以到达总数量的60%，而这期间都是以具体的感官操作为主，现代儿童美术教育正是以丰富的感官刺激，提供了脑发展所需要的要素，刺激了突触的再生，刺激了右脑的发展，形成长期记忆，使大脑神经更密集。由此可见美术活动对儿童潜能开发的重要性。怎么引导孩子进行美术创作那么如何引导孩子进行美术创作呢?结合自己从事多年儿童美术教育的经验，大致总结如下：第1，从孩子的兴趣入手。孩子们都喜欢玩，都喜欢新的东西，所以开头几次活动我会尽量多提供一些绘画工具。婺城区艺术培训学校

金华市艾柏薇艺术培训有限公司是一家金华市艾柏薇艺术培训有限公司成立于2019年12月30日，注册地位于浙江省金华市婺城区解放西路979号翰林诚品小区8幢商10室(自主申报)，法人为林善炯。经营范围包括绘画、舞蹈、器乐艺术特长培训。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）的公司，是一家集研发、设计、生产和销售为一体的专业化公司。艾柏薇艺术培训深耕行业多年，始终以客户的需求为向导，为客户提供高品质的美术培训，书法培训。艾柏薇艺术培训不断开拓创新，追求出色，以技术为先导，以产品为平台，以应用为重点，以服务为保证，不断为客户创造更高价值，提供更优服务。艾柏薇艺术培训始终关注自身，在风云变化的时代，对自身的建设毫不懈怠，高度的专注与执着使艾柏薇艺术培训在行业的从容而自信。