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普通高中：即普通高级中学，属于高级中等教育学校的范畴，用以区别中师、中专、职高，南昌国际高中电话、技校等学校，普通高中是我国高级中等教育的主体，是高级中等教育的基本组成部分，是我国九年义务教育结束以后更高等的教育机构，上承初中，下启大学，学制一般为三年。2020年，全国共有普通高中1.42万所。招生876.44万人，在校生2494.45万人。普通高有专任教师193.32万人。 普通高中教育是在九年义务教育基础之上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育。是大众性和基础性的非义务性教育，南昌国际高中电话，普通高中是中等教育的后期或高级阶段，兼容按层次分的“中等教育”与按类别分的“普通教育”两重性质。是使学生进入高等教育学校或社会的过渡阶段，是基础性教育，南昌国际高中电话，是面向大众的教育，是终身教育的重要组成部分。南昌少春中学以精立业、以质取胜。南昌国际高中电话

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对于高一新生来说，是学习的新起点，也是人生的新考验。在这个阶段，学生的生理和心理、客观环境和学习任务与初中阶段相比都有很大的变化。初中知识比较简单。很多同学到了初中，上课听明白了，就不爱再听了，就去研究一些其他的问题。但是这种做法一直延续到高中，对高中学习非常不利。高中学习，同样的知识，同样的题型，第二遍听的体验和理解会和刚听的时候有很大的不同，一遍有一遍的收获。而且你看同一个题目，题型会随着条件的变化而变化，解答也会完全不同。与初中相比，高中所学的知识体系更大，难度也更大。想要取得好的成绩，必须主动获取知识，制定学习计划，养成自主学习的好习惯，才能取得成功。南昌少春中学诚信立足，创新致远。

学校致力于构建民主管理和制度管理相融合的现代学校管理模式，完善以校长负责制为的学校领导体制。发挥党总支的作用，实行校长的负责制，建立年级组对校长室直接负责、校长室对年级组垂直领导的二级制和各处、室分工指导协调的“扁平化”的组织模式，加强工青妇和教代会的民主管理和民主监督，使学校管理灵活、精简、有序、高效。加强学校教育教学的组织建设。加强德育处和教务处的组织建设，健全其组织实施、科学研究、检查监督和对年级组的协调等工作职能；加强年级组建设。强调年级组长要对全年级的教育、教学负责，对全年级教师的管理和全年级学生的素质的培养和发展过程负责。年级组长实行轮换制；加强班主任队伍建设。完善民主管理机制。充分发挥教工会组织的纽带和桥梁作用；进一步健全教职工大会制度，成立“校务咨询会”；实行校务公开。南昌少春中学团结协作，共创未来。赣州职业高中电话

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高中会考，即普通高中学业水平考试。是根据国家普通高中课程标准和教育考试规定，由省级教育行政部门组织实施的考试，主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，是保障教育教学质量的一项重要制度。考试成绩是学生毕业和升学的重要依据。实施学业水平考试，有利于促进学生认真学习每门课程，避免严重偏科；有利于学校准确把握学生的学习状况，改进教学管理；有利于高校科学选拔适合学校特色和专业要求的学生，促进高中、高校人才培养的有效衔接。南昌国际高中电话

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