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    艺术教育正多面走向通识化，甘肃艺术高中有多少家。近年来，很多艺术类院校在大学一年级不开设专业课，而是将艺术基础和人文素养等通识教育课程作为基础课，计算机与编程也成为一些学校音乐、设计等专业的基础课。事实上，很多艺术人才都有着扎实的文化素养，甚至是跨学科、非科班出身的学历背景。比如电影《大鱼海棠》导演是清华大学热能动力专业学生，《流浪地球》导演曾就读法学专业，曾获雨果奖的作家郝景芳有着物理、经济跨学科背景。普通高等教育增加艺术类课程，艺术教育走向大众。艺术在对创新思维的教育与开启方面有着重要价值和特殊意义。伴随学科的交叉融合，社会对复合人才的需求日趋增强，甘肃艺术高中有多少家。今年，经教育部批准，全国共新增艺术类招生本科专业191个，分布在152所高校，其中绝大多数都是非艺术类高校。非艺术类高校越来越重视艺术素养在人才培养中的作用，广阔开设艺术专业与交叉学科，甘肃艺术高中有多少家，并在此基础上大规模开设了艺术类选修课。 九州艺术高中圆你的高中梦！甘肃艺术高中有多少家

    美育对于青年学子身心健康成长，成人成才有着举足轻重、不可替代的作用。现阶段我国中小学的美育贯穿教育教学的多方面、全过程，美术教育、音乐教育等组成的艺术教育不仅丰富了校园文化生活，让感受美、认识美成为可能，更是拉近了和美的距离，让创造美、成为美得以实现。不仅如此，中学阶段的艺术教育又为学生的升学打开了一扇大门——艺考。恢复高考以来的四十余年，无数怀揣艺术梦想的青年学子通过艺考进入高等学府深造。近年来，艺考热可谓是高烧不退，培训机构如雨后春笋，艺术类专业考生的人数和比例居高不下。不光是热度，更是出现了一些怪象甚至乱象，艺术类专业考生长期脱离高中正常教学、天价培训班等等。艺考逐渐出现了应试倾向，对文化成绩偏低的考生而言由于艺考“易考”而受到热捧，继而发展为权力寻租和利益输送的“益”考。 兰州补习艺术高中招生简章甘肃比较好点的艺术高中。

    对人类而言，艺术教育能够帮助我们形成看待世界的第三只眼，交给我们开启世界的另外一把钥匙。人们一旦学会了用艺术的眼睛去看待世界，也就会自然而然地用这只眼睛省察日常生活、反观自我成长，从而在心灵上发现自我，在精神上获得丰盈，在生命上感受意义，在人生中活得从容。古今中外许多杰出的科学家，往往也是颇具艺术修养的人士。比如爱因斯坦对音乐、文学的迷恋，早已成为脍炙人口的佳话，竺可桢、苏步青、李四光、高士其、李政道等也都具备深厚的艺术修养。难怪美国艺术学博士贝蒂·艾德华呼吁：“人人都应像艺术家一样思考！”艺术教育在人的发展、社会进步的进程中具有不可替代的重要作用，柏拉图甚至有这样一个的观点：艺术应成为教育的基础。可以说，不重视德育，损害的是一代人的道德水准；不重视智育，损害的是一代人的认知水平；不重视体育，损害的是一代人的身体健康；而不重视艺术教育，损害的则是一代人的心灵世界，损害的是一个民族的精神、想象力和创造力。

    什么是艺考？艺考的优势在哪里？所谓艺考，是指各大院校的音乐学院，美术学院，或者艺术系等进行的专业招生考试。考试合格者获得专业合格证，持此证书参加高考，高考成绩出来以后，各学校再择优录取。艺术高考包含美术、音乐、舞蹈、传媒四大类。艺术是一条异彩纷呈之路，艺术高考将令你的人生与众不同，将让你的高考之路更加宽广。许多综合院校以及专业传媒院校，大多分设艺术类专业和普通文、理科专业，这两方面录取分数线是有很大差别的。相比之下，艺术类专业的录取分数线极大低于普通文、理科。目前，大部分艺术类院校和普通院校的艺术类本科专业，录取分数恰好在300分到500分之间，对于每年如此众多的高考考生来说，艺考无疑是一个难得的捷径。 兰州城关区的艺术高中。

对于艺术班，尤其是艺术普通班，则更注重增加了教学的趣味性和实用性，对于某些知识点甚至要采取“浅入浅出”的处理方式。即在确保掌握重点知识的前提下，适当减少学习内容，降低学习内容的难度，减轻他们的学习负担，增强其学习的信心，避免他们因不会而厌恶或放弃文化课学习。以我所教的历史课为例，减轻学习难度和减少了学习内容后，节省下来的时间，我主要用来帮他们整合知识点，注重点线面结合，从每一个框题都讲了哪几个主要知识点到框节课之间知识的点线面的归纳总结，使他们知道课本内容的梗概，增强学习的信心，把知识学习落实到位，提高学习的实效性。尤其是在高三有限的复习时间中，为避免他们日常的“眼高”和学习时“手低”造成的心理落差产生的自卑，减少他们学习的盲目性，在教学中，艺术班的文化教师应该多讲一些，手把手帮助学生识记理解运用，增强课堂教学的实效性，从而把两类不同性质的“眼高手低”有机地统一起来。兰州市靠谱的艺术高中。兰州补习艺术高中招生简章

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大会多次提出艺术教育的重要性，网上沸沸扬扬的"美术将计入中考成绩”的新闻，也说明了家长对于艺术教育的莫大关切。其实，艺术课程一直是欧美国家相当重视的科目，为了提高整体教育质量，美国1994年就专门制定了《艺术教育国家标准》，而欧洲孩子更是从小就被鼓励了解艺术史，接触艺术作品，参加艺术实践活动。但这些艺术教育，和国内不少家长所关注的考级不同，它更注重孩子艺术修养的锤炼，“如何让孩子使用艺术这一工具，来发现自我、表达自我。”英国教育部有这样一个说法：“他们培养的孩子的标准，要有优异的学术成绩，有出色的体力技能，有杰出的艺术修养，还要有良好的公民意识。”甘肃艺术高中有多少家

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